2018年12月17日，我校召开教学综合改革阶段性总结暨青年教师课堂技能大赛表彰大会。大会号召全校广大教师投身时代改革洪流，坚定教学改革信念，追求职业人生幸福，迎接附中辉煌明天！

       校党总支书记马金亭主持大会。副校长杨增洪做了总结讲话。教科所所长马刚老师对我校10月21日～11月19日高一、高二年级学案教学情况和青年教师基本功竞赛活动作了总结汇报。

       马刚老师首先对青年教师基本功竞赛活动做了回顾总结。他说，11月6日，召开动员会后，所有老师积极行动起来， 克服了诸多困难，以极大的热情投入到这一活动中来；11月7日——11月16日，我校成功举办“核心素养暨学案教学”课堂教学竞赛。

       今年竞赛的特点：一是体现了核心素养；二是运用了学案教学；三是开展了同课异构。

       竞赛的意义体现在九个方面：1、展示了老师们的风采；2、推动了学案教学；3、为平时教学提供了样板和思路；4、激发了教育教学改革的激情与动力；5、碰撞了思维、锻炼了队伍；6、是我校青年教师最高教学水准的检阅；7、成熟教师的引领作用进一步凸显；8、为我校青年教师早出名师、快出名师提 供了助力；9、增强了全校教师之间的凝聚力。

      大会通报了青年教师课堂技能大赛获奖名单并颁奖。

      大会接着对我校学案教学改革进程做了回顾总结。9月28日开全校教师大会，启动了我校包括学案教学在内的整体教育教学改革；10月8日，学案教学正式在高一、高二年级实施；在此期间，学校领导多次组织备课组长开会，征求老师们的意见建议，出台了《有关集体备课和学案教学的几点说明》《集体备课和学案教学中若干问题的解决思路》等补充性资料；10月22日，教科所组织开展第一次学案教学和集体备课学生调查并记录、整理学生反映；10月26日，吕梁市教育局督察组对我校学案教学给予充分肯定；11月6日，我校开展落实“核心素养暨学案教学”青年教师课堂教学基本功大赛启动会，同时邀请北京四中薛丽霞博士来指导学案教学；11月7日——11月16日开展我校“核心素养暨学案教学”课堂教学竞赛；11月19日，教科所和年级组开展第二次学案教学和集体备课情况学生调查；11月19日，教科所组织高一、高二年级各班交回各学科10月21日—11月19日期间的学案；11月21日，教科所组织部分中层领导（范旺元、邢明安、马刚）和部分备课组长（郭瑞妮、周婷婷、张宝帅、王小婧、康彩云、高红）对10月21日—11月19日期间的学案教学情况进行了记录、梳理，由教科所进行综合汇总。

       对学案教学改革阶段性成果，学校还做了大量的学生调查。

      会议认为学案教学改革阶段性成果，主要体现在五个方面的收获：收获一：在集体备课上达成共识；收获二：在实施学案教学上正逐步达成广泛共识；收获三：在集体备课和学案教学上进行了认真的讨论，充分的探索，扎实的实践；收获四：学案教学的评价反馈（学生观点、描述性）；收获五：获得了上级部门尤其是学生的大面积肯定与支持。

       阶段性成果的取得，得益于：1、领导的高瞻远瞩、全方位支持与担当2、所有教师迎难而上的勇气与智慧；3、所有教师的戮力齐心，集思广益；4、各部门的全力的、积极的配合。

       大会还特别邀请来自北京的中国家校合作教育指导师夏雨涵老师做了题为“工欲善其事必先利其器”的学案导学专题讲座。指出，“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。

      夏雨涵老师做了标准学案展示。

       副校长杨增洪在总结讲话中指出，通过一个学期的实践，全校教师一定要深入思考，不断完善“学案教学”，深刻认识教育教学改革任重而道远，我们永远在路上！