班主任工作是学校教育教学的一个重要方面。可以说，学校的全部工作都与班主任工作有着直接或间接的联系。班主任工作质量的高低，直接影响着学校办学水平的高低，影响着学生综合素养水平的高低。基于此，我校对班主任工作一直都非常重视，班主任工作交流会便是其中一个重要的平台。我校本学期第一次班主任工作交流会于3月17日由政教处组织召开。

参加本次会议的有分管班主任工作的副校长马刚、政教处主任李瑞国和全校36位班主任。会议由班教处李瑞国主任主持并首先讲话。

讲话中，李主任首先肯定了开学以来我校班主任工作所取得的成绩，对班主任们的辛勤付出给予了高度评价。接着，结合2月份的班主任考核结果，他指出了前一阶段工作中的亮点和不足，希望大家在下一阶段的工作中能进一步加强工作的针对性，结合学校各部门工作把让班主任做得更扎实，更高效。

接下来由班主任代表进行工作经验交流。

首先上场的是高一年级194班班主任苏洁老师。她本次交流的主题是“做一个有理想的班主任”。交流中，她首先对高一年级各位班主任的工作亮点进行了如数家珍般的列举，随后谈了她立志要做一个有理想的班主任的缘起。几年来，她把自己的这个想法落实到所带的每一个班级，根据所带班级的特点因材施教。

上一届，她着力培养了一个“温暖型”班级——156班，这一届，她又着手精心打造一个“自治型”班级——194班。在打造“自治型”班级上，苏老师从四个方面做了阐述：统一战线、树立主人翁意识，让学生有统一目标及归属感；培养一支优质的班干部队伍使班级管理精细化；通过班级活动加强班级凝聚力；树立底线意识让学生遵守班规校纪。

此外，苏洁老师还谈了自己在工作中感悟到的教育智慧：教育方法应该根据具体班级具体情况施行，绝不能生搬硬套；公开讲话时要有主题和逻辑，讲究说话的智慧；与学生谈话时应多进行引导而不是说教，讲究谈话的智慧等等。

她的发言自信从容、沉稳大气、妙语连珠、新意连连。交流完毕后，大家用雷鸣般的掌声表达了对苏洁老师的肯定与赞许。

接着上场的是高二年级172班班主任王晓婧老师。她交流的主题是：如何教育学生防止早恋。

在这个问题上，她给出的方法是：第一，在高一开学伊始，分别组织召开男生班会和女生班会。对男生，她着重强调要学会生涯规划，对女生则主要从身体和情感角度谈早恋的危害。她结合自己的亲身经历和身边的实例，谈了自己是如何引导孩子们树立正确恋爱观的；第二，利用日常英语教学，对学生展开“幸福教育”，增强其对原生家庭、未来家庭的责任心，进而明白情感、伴侣的选择是人生大事，不可草率；第三，提前摸排所带班级学生家庭情况。对家境特殊的孩子，早早与之交朋友、多关注。因为，这些孩子往往是潜在的容易早恋的孩子。如果能让他们时时感受到来自老师的关爱，就能在很大程度上减少班内出现早恋现象的几率。

总之，班主任要用最真诚的心与孩子们平等地交流这个问题，让他们真正感受到来自老师的温暖，从而健康成长，心无旁骛。

会议最后，马刚副校长作了重要讲话，他结合我校班主任工作的现状和特点，从七个方面阐述了班主任工作的理念和方法：

1、平台、机缘的运用是工作抓手；

2、行为习惯的规范要常抓不懈；

3、思想、精神的引领是育人核心；

4、公平、公开的把握是工作前提；

5、信赖、放手的尺度是工作关键；

6、学习、思考的习惯是成长通道；

7、健康、家庭的保证是工作动力等。

马副校长的讲话既高屋建瓴又具体生动，说到了老师们的心坎里，赢得了大家热烈的掌声。

本次班主任工作交流会打破了以往领导“一言堂”的定式，融入了班主任老师的心声，内容更充实，更有实效性。同时，这种方式也调动了班主任老师们总结、反思自身工作的积极性，促使大家在总结中成长，在反思中提升。我们相信，通过所有班主任的共同努力，我校班级管理和德育工作一定可以再上新台阶，取得新胜利。